课程简介
逐字稿来源状态：作业单元不是讲座；未发现对应课堂字幕，不能从作业说明生成逐字稿。
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CS147 assignment-02：把洞察变成可测试的体验
已获用户批准接入 · 来源范围见本文说明。
- 版本：Autumn 2026；核对日期 2026-10-03。
- 主来源：官方作业说明、2026 总览。
- 证据范围：A2 2026 独立说明确认补充访谈、POV/HMW、三个体验原型与假设测试；截止日期与日程存在冲突。
- 下文流程、示例与检查方法为原创自学扩展；虚构例子不是课程中的案例。
学习目标与概念
POV 指定某种处境中的人、需要和洞察；HMW 打开多种解决办法；体验原型验证决定方案成败的假设。三者应形成证据链。
可执行学习流程
- 从 A1 找出最不确定但可能改变方向的发现，再招募能提供不同视角的人。
- 写一个有具体处境的 POV：谁在何时需要什么、为什么现有办法有张力；暂时不写应用功能。
- 为同一 POV 写多个 HMW，检查它们是否既有边界又允许不同手段；先独立发散，再一起选择。
- 挑选不同方案，每个方案只选一个关键体验假设；用角色扮演、纸质道具或人工服务构成完整经历。
- 让目标人群实际经历原型，记录行为与意外；据此保留、修改或放弃方案，不能只收集口头好评。
交付与自检
建议交付：新增匿名访谈证据、POV 与 HMW 的连接表、备选方案、三份体验原型实验卡、结果与选择理由。
检查是否真的测试了关键假设。若假设是“陌生人愿意交换帮助”，展示界面截图并询问美观程度并不能检验它。
练习示例
虚构练习：互助学习方案依赖“用户愿意公开自己的困难”。先让参与者在小组中用纸卡提出求助，再观察是否写下具体困难；不要先实现账户系统。
误区与下一步
误区是把 HMW 写成“如何增加一个按钮”、把三个近似应用当作三个方案，或在体验原型阶段投入完整 UI。
完成后保存证据、原型版本与决策理由；下一单元应使用它们，而不是重新从空白开始。此稿未核实全部正式 rubric，也未进行课堂回听。
体验实验卡：可直接使用的交付模板
以下模板是自学建议，不是官方提交表格。
- 字段：方案；关键假设；参与者条件；真实行动；可观察结果；意外；下一步。
- 虚构填写示例：同伴答疑｜愿意公开求助｜第一次参加小组的人｜写下并发送一项困难｜实际发送且能说明顾虑｜可能只写无关轻问题｜调整匿名机制再试。
每个字段都应由自己的研究、测试或实现填写。无法确认的地方写“待验证”并说明验证动作，不用虚构用户话语或成功数据补齐。提交前请另一位读者仅凭该记录复现你的过程；需要口头补充才能理解的地方，应回到文档补清楚。
把洞察变成可测试的体验
已获用户批准接入 · 来源范围见本文说明。
- 版本：Autumn 2026；核对日期 2026-10-03。
- 主来源：官方作业说明、2026 总览。
- 证据范围：A2 2026 独立说明确认补充访谈、POV/HMW、三个体验原型与假设测试；截止日期与日程存在冲突。
- 下文流程、示例与检查方法为原创自学扩展；虚构例子不是课程中的案例。
团队常把讨论方案当成验证方案。大家都觉得互助学习有价值，并不意味着用户愿意暴露自己哪里不会。后者是体验风险，功能列表无法代替它的证据。
选一条足以推翻方案的假设，给人一个真实行动机会，然后观察行动代价。纸卡和人工协调可以比精美原型更快暴露问题。最后写下究竟是方案被支持，还是实验还不够有区分力。
将它用于自己的项目
虚构练习：互助学习方案依赖“用户愿意公开自己的困难”。先让参与者在小组中用纸卡提出求助，再观察是否写下具体困难；不要先实现账户系统。
检查是否真的测试了关键假设。若假设是“陌生人愿意交换帮助”，展示界面截图并询问美观程度并不能检验它。
先完成一轮最小实践：从 A1 找出最不确定但可能改变方向的发现，再招募能提供不同视角的人。然后整理观察与修改理由，明确还有哪些结论缺少证据。
阅读边界
本文解释学习方法，不能替代官方任务原文。误区是把 HMW 写成“如何增加一个按钮”、把三个近似应用当作三个方案，或在体验原型阶段投入完整 UI。若参加正式课程，应自行遵循最新课程说明与 AI 使用政策，不将本仓库教学示例作为自己的研究或作业成果。
体验实验卡：可直接使用的交付模板
以下模板是自学建议，不是官方提交表格。
- 字段：方案；关键假设；参与者条件；真实行动；可观察结果；意外；下一步。
- 虚构填写示例：同伴答疑｜愿意公开求助｜第一次参加小组的人｜写下并发送一项困难｜实际发送且能说明顾虑｜可能只写无关轻问题｜调整匿名机制再试。
每个字段都应由自己的研究、测试或实现填写。无法确认的地方写“待验证”并说明验证动作，不用虚构用户话语或成功数据补齐。提交前请另一位读者仅凭该记录复现你的过程；需要口头补充才能理解的地方，应回到文档补清楚。
中文逐字稿
作业单元不是讲座；未发现对应课堂字幕，不能从作业说明生成逐字稿。
英文逐字资料入口
以下为官方或平台的外部字幕、逐字文本入口。补充材料的版本与原课不同；完整本地逐字稿尚未接入。
CS 147 2022: Experience Prototyping · 英文字幕
补充视频；上传于2022-01-16；平台自动字幕，非2026本课课堂逐字稿。日程Concept Videos推荐；在YouTube开启字幕或Show transcript。全文复制许可待核验。