课程简介
逐字稿来源状态：作业单元不是讲座；未发现对应课堂字幕，不能从作业说明生成逐字稿。
已接入 3 项外部逐字资料，可在相应语言标签中查看。
CS147 assignment-06：让中保真原型承担明确的测试任务
已获用户批准接入 · 来源范围见本文说明。
- 版本：Autumn 2026；核对日期 2026-10-03。
- 主来源：官方作业说明、2026 总览。
- 证据范围：总览确认根据低保真测试和 studio 反馈迭代，用交互工具搭建中保真版本。
- 下文流程、示例与检查方法为原创自学扩展；虚构例子不是课程中的案例。
学习目标与概念
中保真连接屏幕、状态与反馈，让任务可连续完成；应明确可交互范围，避免把点击演示误当成真实系统。
可执行学习流程
- 整理低保真问题，优先处理影响任务理解与完成的断点，并保存修改理由。
- 为关键任务画状态图：初始、输入、提交、等待、成功、失败与返回。
- 用交互原型工具连接状态，并统一组件、标签与反馈规则；工具选择属于自学决定，不宣称官方指定。
- 为演示写入口、任务与限制说明，避免读者需要猜哪个区域能点击。
- 由未参与制作的人从初始状态完成任务，检查死链、不可返回和数据变化后的反馈。
交付与自检
建议交付：可交互原型链接、任务路径说明、低保真到中保真的变化表、模拟功能说明与测试记录。
看原型是否忠实呈现要验证的行为，并能让测试者独立完成任务；不是以页面数量衡量完成度。
练习示例
虚构练习：收藏阅读材料后，列表应显示状态变化；取消收藏后应可恢复。只连接“收藏”按钮到一个固定成功页面，会隐藏状态一致性问题。
误区与下一步
误区是做出很多无法连接的页面，省掉错误与返回，或把模拟输入当成可运行的数据系统。
完成后保存证据、原型版本与决策理由；下一单元应使用它们，而不是重新从空白开始。此稿未核实全部正式 rubric，也未进行课堂回听。
原型任务说明：可直接使用的交付模板
以下模板是自学建议，不是官方提交表格。
- 字段：入口；任务目标；可以操作的范围；模拟部分；已知限制；版本；修订依据。
- 虚构填写示例：从课程目录进入｜加入一项必读并返回检查｜添加/移除/状态提示可操作｜账户与网络模拟｜不支持真实跨设备同步｜v2｜回应低保真反馈缺失问题。
每个字段都应由自己的研究、测试或实现填写。无法确认的地方写“待验证”并说明验证动作，不用虚构用户话语或成功数据补齐。提交前请另一位读者仅凭该记录复现你的过程；需要口头补充才能理解的地方，应回到文档补清楚。
让中保真原型承担明确的测试任务
已获用户批准接入 · 来源范围见本文说明。
- 版本：Autumn 2026；核对日期 2026-10-03。
- 主来源：官方作业说明、2026 总览。
- 证据范围：总览确认根据低保真测试和 studio 反馈迭代，用交互工具搭建中保真版本。
- 下文流程、示例与检查方法为原创自学扩展；虚构例子不是课程中的案例。
原型的保真度应该围绕疑问变化。如果团队担心用户看不懂分类，清楚的文字和结构比真实后端更重要；如果担心用户无法理解提交结果，状态变化就不能省略。
给每个交互写一句要验证的问题。它帮助决定哪些状态必须做、哪些功能可以模拟。原型越复杂，越需要明确范围，让评估者知道自己看到的是设计试验的哪一部分。
将它用于自己的项目
虚构练习：收藏阅读材料后，列表应显示状态变化；取消收藏后应可恢复。只连接“收藏”按钮到一个固定成功页面，会隐藏状态一致性问题。
看原型是否忠实呈现要验证的行为，并能让测试者独立完成任务；不是以页面数量衡量完成度。
先完成一轮最小实践：整理低保真问题，优先处理影响任务理解与完成的断点，并保存修改理由。然后整理观察与修改理由，明确还有哪些结论缺少证据。
阅读边界
本文解释学习方法，不能替代官方任务原文。误区是做出很多无法连接的页面，省掉错误与返回，或把模拟输入当成可运行的数据系统。若参加正式课程，应自行遵循最新课程说明与 AI 使用政策，不将本仓库教学示例作为自己的研究或作业成果。
原型任务说明：可直接使用的交付模板
以下模板是自学建议，不是官方提交表格。
- 字段：入口；任务目标；可以操作的范围；模拟部分；已知限制；版本；修订依据。
- 虚构填写示例：从课程目录进入｜加入一项必读并返回检查｜添加/移除/状态提示可操作｜账户与网络模拟｜不支持真实跨设备同步｜v2｜回应低保真反馈缺失问题。
每个字段都应由自己的研究、测试或实现填写。无法确认的地方写“待验证”并说明验证动作，不用虚构用户话语或成功数据补齐。提交前请另一位读者仅凭该记录复现你的过程；需要口头补充才能理解的地方，应回到文档补清楚。
中文逐字稿
作业单元不是讲座；未发现对应课堂字幕，不能从作业说明生成逐字稿。
英文逐字资料入口
以下为官方或平台的外部字幕、逐字文本入口。补充材料的版本与原课不同；完整本地逐字稿尚未接入。
Lecture 3.1 Visual Design · 英文字幕
补充视频；上传于2013-03-05；平台自动字幕，非2026本课课堂逐字稿。日程Visual Information Design推荐；在YouTube开启字幕或Show transcript。全文复制许可待核验。
Lecture 3.2 Typography · 英文字幕
补充视频；上传于2013-03-05；平台自动字幕，非2026本课课堂逐字稿。日程Visual Information Design推荐；在YouTube开启字幕或Show transcript。全文复制许可待核验。
Lecture 3.3 Grids and Alignment · 英文字幕
补充视频；上传于2013-03-05；平台自动字幕，非2026本课课堂逐字稿。日程Visual Information Design推荐；在YouTube开启字幕或Show transcript。全文复制许可待核验。